一、活动内容：深度激情课堂语文展示课

二、授课人：霍守妍

三、活动时间：2026.3.27

四、活动地点：七年级三班

五、参加人员：7.3班级学生及听课教师田华、李颖、王浩、陈秀丽、张进、张文、罗振艳等

六、活动内容：

本节课，霍老师设计了三个任务，任务一：对比研读，速览课文，对比传记与肖像描写，圈画托尔斯泰的"矛盾外貌"。任务二：细节解码，小组聚焦"目光"等细节，讨论其如何揭示人物精神世界。任务三：迁移写作，仿照"欲扬先抑"写法，为熟悉的人写一段素描。

本课以"欲扬先抑"的写法为线，串联三个任务，结构清晰，学生能快速把握传记核心。但在任务二的小组讨论中，部分学生仅停留于细节表层，未能深入关联精神世界，需在后续教学中搭建更具体的思考支架，如提供关键词提示。时间分配总体合理，但写作环节稍显仓促。

本节课设计精炼，以任务群驱动，充分运用了"三段六环节"的深度激情课堂模式，从文本分析到写作迁移，符合认知规律。学生参与度高，尤其在细节讨论环节展现出良好的文本细读能力。若能在写作前增加一篇学生范例进行思路点拨，产出效果会更扎实。整体实现了"言""意"兼得的目标。