2024-2025 学年度，栖霞市蛇窝泊连家庄小学在上级教育主管部门的正确领导下，在全体师生的共同努力下，秉持 “快乐连小、幸福家园” 的校园文化主题，坚持以人为本的办学思想，以德育为核心，以教学为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，各项工作取得了显著成效。现将本学年度工作总结如下：

一、学校基本情况

连家庄小学现有教学班 5 个，在校学生 91 人，学生来源于周围 26 个自然村。在校教师 26 人，其中专任教师 25 人。大学及以上学历教师 26 人，占比 100%；中级及以上职称教师 17 人，占比 65%。学校共占地 20628 平方米，校舍建筑面积 3235.95 平方米，绿化面积 6000 平方米。现拥有班班通教室 5 个、微机室、科学实验室、图书阅览室、音乐室、美术室、综合实践活动室以及科技活动室等各个功能室，固定资产总值为 666 万元，图书册数 0.98 万册。

二、教学工作

1、严格执行课程计划：本学年度，学校严格按照国家课程设置要求，开齐课程，上足课时。遵循教育教学规律，按照学生年龄特点科学合理安排教学进度，确保每节课教学内容符合教学大纲要求，知识点和能力点明确，让学生在全面发展基础上学有所长。

2、加强教学常规管理：继续狠抓教学常规，强化过程管理。教研组定期共同研究教材、探讨教学方法，对教学内容、教学进度、作业布置等进行深入研讨。教师注重教学反思和教学积累，不断总结经验，反思教学中存在的问题。学校通过定期检查教案、作业批改等教学常规工作，督促教师规范教学行为，提高教学质量。同时，加强对课堂教学的巡查，确保课堂教学秩序良好，教师授课认真负责。

3、开展教学研究活动：为提升教师教学能力，推进学校教育事业高质量发展，学校举行了赛教活动。活动涵盖语文、数学、英语等科目，按课堂教学、说课等环节进行。全体参赛教师热情饱满、积极认真，活动展示了教师风采，提升了教师理念，优化了教学过程。通过赛教活动，青年教师能够灵活运用各种教学方法，引导学生 “自主学习、合作学习、探究学习”，教学效果良好。此外，学校还积极组织教师参加各类培训和教研活动，鼓励教师开展课题研究。本学年，我校教师开展的《基于核心素养的跨学科整体教学实施策略研究》课题，有效地推进了学校的课程改革和教育教学的改革发展。

4、提升教学质量：通过不断优化课程结构，丰富教学内容，改进教学方法，提高教学质量。加强考试评价制度改革，采取多种形式进行考试评价，全面了解学生学习情况。在课堂教学中，注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生积极参与课堂互动，提高学生学习兴趣和课堂效果。本学年，学生在学业成绩、综合素质等方面均取得了一定进步。

三、德育工作

1、加强文明礼仪教育：开学第一周，各班级开展队形队列学习和训练，一年级同学重点学习有序行走，大同学进行站立行走的礼仪规范训练，督促学生养成文明、良好的行为习惯。政教处充分利用班队会课、升旗、学校广播等常规德育阵地，大力宣传 “文明礼仪和日常养成习惯” 教育，并提出具体要求，引导学生树立正确的价值观和行为准则。

2、发挥少先队作用：少先队大队干部在学校管理中发挥了重要作用。少代会成员每天课间对学生教室和卫生区进行严格卫生检查，培养学生良好卫生习惯和自主管理能力。每月开展流动红旗班级评比活动，表彰卫生保持良好的班级，激发学生保持环境卫生、共建美好校园的热情。同时，少先队组织还开展了丰富多彩的主题活动，如精心设计每周主题升旗仪式。结合重大节日、纪念日开展主题教育，清明节期间，开展 “清明祭英烈” 系列活动，通过敬献花篮、聆听党员教师红色党课、参观烈士纪念堂等活动，引导学生缅怀先烈；国家公祭日期间，组织 “勿忘国殇 奋发图强” 主题教育，通过观看历史纪录片、制作历史时间轴手抄报等形式，强化学生民族责任感。

3、构建德育工作体系：着力构建科学化、规范化的德育工作体系，以班主任队伍建设为抓手，夯实德育实施根基。实施班主任专业能力提升工程，引导班主任运用智慧教育平台创新班级管理模式，通过数据化分析优化德育策略，提升德育工作的精准性与实效性。组织班主任进行案例研讨与经验交流，深化对学生个性化发展的关注与指导，形成 “以评促教、以展促研” 的专业成长机制。

四、师资队伍建设

1、加强师德师风建设：继续深入开展党史学习，争做“最美教师”各项活动；大力挖掘师德先进典型，树立榜样，鼓励教师向身边的先进典型学习。通过一系列活动，学校教师树立了强烈的责任感和使命感，安心本职工作、为人师表，以良好形象和行为学生树立榜样，埋头苦干，将奉献教育当做乐趣。

2、完善教科研队伍，规范教科研活动：规范教科研工作，重视对教科研中表现优秀教师的鼓励工作，发挥青年教师的带头示范作用，激发中年教师的科研热情，培养学校良好科研学习氛围。在浓郁的相互学习、相互合作的教研氛围中更新观念，加强教师开展科研工作的主动性。

3、加强校本培训，提高教科研水平：加强教育理论学习，为不断提高教师教科研水平奠定基础。积极组织教师参加各级各类培训活动，鼓励教师开展课题研究，以研促教，提升教师教育教学能力。本学年，教师在课题研究、论文撰写等方面取得了一定成果。

五、校园文化建设

1、打造班级文化氛围：开学第一个月，在校长领导下，各班主任重新打造班级文化，设置班风口号，更换班级照片和班级文化 10 处，制作班级安全教育黑板墙 5 处，创造了浓厚的 “班级文化氛围”，使教室成为学生成长的乐园和精神家园。

2、开展校园文化活动：学校每学年开展 1 次艺术节活动，如 6 月份举行的校园艺术节活动，结合六一儿童节 “快乐的节日”，包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧、朗诵、小品、课本剧等，为学生提供了展示自我的平台，丰富了学生业余文化生活，加强了校园精神文明建设，激发了学生热爱学校和艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力。此外，学校还充分利用体育节开展形式多样的学生运动会，鼓励全员参与，如拔河比赛、跳绳比赛等，活跃了校园文体生活，确保学生每天有一小时体育活动时间，增强了学生体质。

六、安全工作

1、建立健全安全制度：学校建立了门卫、食堂员工督查考核制度，严格的领导干部值班制度、午睡管理制度、节假日值班制度等常规制度与督查措施，确保校园安全管理工作有章可循。

2、加强安全教育活动：结合安全活动月开展安全逃生演练、防溺水专题教育等各项活动，通过主题班会、手抄报、宣传栏等多种形式，向学生普及安全知识，提高学生安全意识和自我保护能力。本学年度，学校未发生任何安全事故，保障了校园平安。

七、家校合作

学校采用线上线下相结合的方式定期召开家长会，进行入户家访等活动；通过致家长一封信宣传学校教育理念和工作情况，拉近与家长的距离，及时广泛征求意见，提高教育质量，形成家校合力，为学生健康成长营造良好环境。

八、存在问题与改进措施

（一）存在问题

1、师资队伍结构有待进一步优化，部分学科专业教师不足。

2、学校特色建设还需进一步加强，品牌影响力有待提升。

3、学生综合素质评价体系还不够完善，需进一步探索科学合理的评价方式。

（二）改进措施

1、积极向上级部门争取师资支持，加强教师培训和交流，鼓励教师跨学科学习，提升教师综合素养，优化师资队伍结构。

2、深入挖掘学校文化内涵，结合地方特色和学校实际，打造具有鲜明特色的学校品牌项目，加强宣传推广，提升学校特色建设水平和品牌影响力。

3、进一步完善学生综合素质评价体系，建立多元化评价机制，注重过程性评价和发展性评价，全面、客观、公正地评价学生综合素质发展情况。

回顾 2024-2025 学年度，栖霞市蛇窝泊连家庄小学在教育教学等方面取得了一定成绩，但也存在一些问题和不足。在今后的工作中，学校将继续努力，不断改进工作方法，提高教育教学质量，为学生的健康成长和全面发展创造更加良好的条件，推动学校各项工作再上新台阶。