立足学校实际情况，不断挖掘、提高、促进教师专业化发展，培养、塑造广大教师在教育观念、教育技术、教学能力、教学水平、教学研究等方面自我发展、自我成长，提升全校每一位教师的专业化水平。

一、学校已经充分提供足额的资金保障教师教科研及培训，充分利用学校共同体展开教学教研研讨，鼓励教师积极投身科研课改，学校每学期都有针对性地开展听评课活动，进行骨干教师、教研组长示范课、中青年教师课堂教学展示。学校组织教师学习教育教学理论及新课改理论，提高教师自身的素养，制定了各种规章制度来保障教师的专业发展，做好学科带头人、教学能手、教学骨干、教学新秀的评选工作。学校组织教师进行课题研究并有多个课题已结题。

二、提高全校教育工作者的思想素养和师德水平，极大地调动教师教书育人的积极性。通过行为引领、创设平台、行动研究等渠道强化教育科研，调动广大教师的教研热情，增强教师自我探究、自我挑战、自我发展的主动性、积极性，提升全体教师的理论素养和专业水平。

三、学校已经建立起相应的激励机制，着力营造适合教师专业化发展的物质环境与文化氛围。以制度建设作保障，不断优化学校干部选拔、任用制度和教师评价机制，不断提高优秀教师的福利待遇和社会地位，对有成就、有发展的骨干教师在进修提高、科研立项、学术交流、物质奖励以及职务评聘、晋级评优等方面给予倾斜，形成了良好用人导向和科学评价机制。